Toimumise koht: Tallinna Reaalkool
Toimumise aeg: 24.11.2009
Teemad:
1. Reaalkool – tulevikukool
2. Programmeerimine ja koolis toimuv
3. Informaatika olümpiaad
Kõigepealt räägiti väga põgusalt Reaalkooli IKT varustusest ja arvutiõpetusest. Reaalkool sai tänu projektis „Tulevikukool“ osalemisele endale hangitud kaks mobiilset arvutiklassi. Mobiilne arvutiklass koosneb suurest ratastega kastist, kus sees on arvutid ja mille abil saab neid ka laadida. Ühes nn ratastega arvutiklassis on 19 arvutit, kokku kahe mobiilse klassi peale 38 arvutit. Need mobiilsed arvutiklassid on Reaalkoolis väga populaarsed, ei ole päevagi, kui neid ei kasutata. Majas on mobiilset klassi lihtne transportida, kuna on olemas lift.
teisipäev, 24. november 2009
kolmapäev, 18. november 2009
Pusleõpikute konkurss
Käesoleval õppeaastal, nii nagu eelmiselgi, toimuvad Koolielus erinevad konkursid nii õpetajatele kui ka õpilastele. Sellel aastal on tegemised ära jagatud Koolielus õppeveerandite vahel. Esimene õppeveerand ehk algusveerand oli alushariduse, algõpetuse ning hariduslike erivajaduste päralt. Toimus konkurss "Virtuaalne pusleõpik". Konkursile oodati laste joonistustest koostatud puslesid, mis on koondatud kodulehele, ajaveebi või vikisse. Meie koolist osales sellel konkursil õpetaja Eve Reisalu oma õpilaste joonistustega. Pusleõpiku koostamine oli väga huvitav ning meie kooli õpetaja laste joonistustega pusleõpik hakkab aja jooksul täienema. Seda õpikut, mille leiate järgmiselt kodulehelt http://pusled.yolasite.com/, võivad kasutada kõik huvilised õpetajad oma õppetundides vastavate teemade juures. Meie kooli töö leidis ära märkimist ning õp. Eve Reisalu õpilased, kelle joonistusi pusleõpiku koostamisel kasutati, saavad tänutäheks Tiigrihüppe sümboolikaga helkurid.
Konkursil anti välja 3 esimest kohta, mille said
I koht http://www.koolielu.ee/link.php/24284 Võru Kreutzwaldi Gümnaasiumi 1b klass, õpetaja Ene Moppel
II koht http://www.koolielu.ee/link.php/24285 Tartu Hiie Kooli õpilased, õpetaja Ingrid Puis
III koht http://www.koolielu.ee/link.php/24286 Raasiku Põhikooli 2. klassi õpilased, õpetaja Merli Seli
Vaata konkursi tulemusi lähemalt Koolielu kodulehelt.
teisipäev, 17. november 2009
Õp. Eve Reisalu konverentsist "Õppijalt õppijale"
29. oktoobril 2009. aastal toimus Tallinna Reaalkoolis haridustehnoloogia-alane konverents "Õppijalt õppijale", mida korraldasid Tallinna Haridusamet, Tiigrihüppe SA ja eKool. Mind oli palutud esinema esimesse töötuppa teemal "Smart tahvli võimalused algõpetuses". Andsin ülevaate enda koostatud puutetahvli materjalidest. Materjalide koostamisel võtsin aluseks kehtivad õpikud-töövihikud, mida kasutan õppetundides. Püüdsin näidata erinevaid võimalusi ning jagasin mõningaid näpunäiteid materjalide koostamisel. Huvilisi oli väga palju. 
Peale lõunat käisin ammutamas uusi teadmisi erinevates töötubades. Kuulasin teemat "Virtuaalne õpilane klassiruumis, Page Flakes, Weebly, GoogleDocs". Töötuba viisid läbi kaks õpetajat. Kõigepealt jagas kogemusi Tallinna Nõmme Gümnaasiumi õpetaja Jane Tüksammel, kellel on klassis virtuaalne 1. klassi õpilane, st õpilane on ise praegu Hiinas, aga osaleb interneti vahendusel Nõmme Gümnaasiumi 1. klassi õppetundides. Oli väga huvitav kuulda õppetöö korraldusest, mis on selles positiivset ning mis on selle juures negatiivne. Seejärel andis Türi Gümnaasiumi õpetaja Laine Aluoja ülevaate erinevatest interneti keskkondadest, mida ta õppetöös kasutab.
Samas, 1. töötoas koos minuga esinesid ka Reaalkooli algklasside õpetajad Margit Luts ja Kaie Saar oma õpilastega. Oli väga huvitav kuulda, mida teevad teised õpetajad puutetahvlil.
Peale lõunat käisin ammutamas uusi teadmisi erinevates töötubades. Kuulasin teemat "Virtuaalne õpilane klassiruumis, Page Flakes, Weebly, GoogleDocs". Töötuba viisid läbi kaks õpetajat. Kõigepealt jagas kogemusi Tallinna Nõmme Gümnaasiumi õpetaja Jane Tüksammel, kellel on klassis virtuaalne 1. klassi õpilane, st õpilane on ise praegu Hiinas, aga osaleb interneti vahendusel Nõmme Gümnaasiumi 1. klassi õppetundides. Oli väga huvitav kuulda õppetöö korraldusest, mis on selles positiivset ning mis on selle juures negatiivne. Seejärel andis Türi Gümnaasiumi õpetaja Laine Aluoja ülevaate erinevatest interneti keskkondadest, mida ta õppetöös kasutab.
Töötoas "eKool liigub õppijale lähemale" andis Ene Lindemann põhjaliku ülevaate uuest (uuenevast) eKoolist, mis tuleb kasutusele 2010/2011 õa alguses. Esialgu tundub mulle uus eKool väga keeruline, kuid administreerimine pidi muutuma lihtsamaks ja ka kasutajatele pidi see olema ka kergem, kui praegune. Kevadel 2010 toimuvad koolitused.
Konverentsil osalemine oli väga informatiivne. Kasulik oli osaleda erinevates töötubades, kuulda teiste koolide õpetajate kogemusi ning saada juurde uusi teadmisi IKT vallas. Samuti oli väga hea jagada teistega oma kogemusi seoses puutetahvliga.
teisipäev, 10. november 2009
Ristiku Põhikool saab TikiTiigriks!
Ristiku Põhikool läbis edukalt konkursi TikiTiiger 2009!
Tiigrihüppe Sihtasutuse poolt välja kuulutatud konkursile TikiTiigri projektiga ühinemiseks laekus taotlus 48 koolist. Hindamiskomisjon koosseisus Ene Lind, Anu Pink, Siret Lahemaa, Tiina Saago ja Raili Kaubi vaatas taotlused läbi ning otsustas 2009. aastal tikkimismasina anda teiste hulgas ka Ristiku Põhikoolile.
pühapäev, 1. november 2009
Sügiskool ja konverents "Õnnestav õpetus"
Tartu Ülikooli Haridusteaduskonna pedagoogika osakond ja Eesti Akadeemiline Pedagoogika Selts korraldasid 30.–31. oktoobril 2009 Tartus Salme 1a sügiskooli ja konverentsi "ÕNNESTAV ÕPETUS".
Üritusega tähistati 20 aasta möödumist kasvatusteaduste õpetamise alustamisest Tartu Ülikoolis. Oodatud olid kõik vilistlased, partnerkoolide esindajad, EAPS-i liikmed ja teised kasvatusteadustest ja õpetajakoolitusest huvitatud.Reedel, 30. oktoobril näitasid õpetajad sügiskooli töötubades mõnd konkreetset meetodit või projekti.
Konverentsi kava on siin: http://www.ht.ut.ee/659472
Sõpruskoolid Europopas/eTwinningu seminar Tallinnas
27. oktoobril 2009 toimus Tallinnas hotelli Olümpia konverentsikeskuses programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning seminar. Ristiku Põhikoolist osales sellel seminaril õpetaja Eve Reisalu.
Väga huvitav oli näha ja kuulda näiteid erinevatest projektidest, mida tutvustasid Väätsa Põhikooli inglise keele õpetaja Anneli Tumanski, Kuressaare Gümnaasiumi ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Madli-Maria Naulainen. Tiigrihüppe SA ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog Ingrid Maadvere andis soovitusi koos praktiliste näidetega rahvusvahlisteks projektideks. Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi inglise keele õpetaja ja Tiigrihüppe SA koolitaja Meeri Sild aitas mõista internetist tulevaid ohte ning anti nõuandeid, kuidas saab lapsevanem aidata ja kuidas saab õpetaja probleeme ennetada. Tiigrihüppe SA koolitaja ja Pärnumaa Kutsehariduskeskuse haridustehnoloog Varje Tipp rääkis sellest, kuidas leida idee edukaks projektiks.
Päeva teises pooles toimusid tegevused töötubades. Ühes töötoas toimus eTwinningu portaali tutvustus algajatele, teises edasijõudnutele. Seminaril töötubadesse jagunedes selgus, et meie kooli õpetaja Eve Reisalu oli ainuke, kes osales teises töötoas. Seega sai ta lausa individuaalse koolituse osaliseks. Tutvustati uut projekti haldamise keskkonda TwinSpace.
Seminaril osalemine oli väga kasulik. Kuna õpetaja Eve Reisalu on juba mõnes rahvusvahelises projektis osaline, siis oli seminaril hea saada tekkinud küsimustele ja probleemidele vastuseid ning kasuks tuli ka ammutada kolleegide projektidest uusi ideid .
Suur tänu korraldajatele!
Väga huvitav oli näha ja kuulda näiteid erinevatest projektidest, mida tutvustasid Väätsa Põhikooli inglise keele õpetaja Anneli Tumanski, Kuressaare Gümnaasiumi ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Madli-Maria Naulainen. Tiigrihüppe SA ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog Ingrid Maadvere andis soovitusi koos praktiliste näidetega rahvusvahlisteks projektideks. Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi inglise keele õpetaja ja Tiigrihüppe SA koolitaja Meeri Sild aitas mõista internetist tulevaid ohte ning anti nõuandeid, kuidas saab lapsevanem aidata ja kuidas saab õpetaja probleeme ennetada. Tiigrihüppe SA koolitaja ja Pärnumaa Kutsehariduskeskuse haridustehnoloog Varje Tipp rääkis sellest, kuidas leida idee edukaks projektiks.
Päeva teises pooles toimusid tegevused töötubades. Ühes töötoas toimus eTwinningu portaali tutvustus algajatele, teises edasijõudnutele. Seminaril töötubadesse jagunedes selgus, et meie kooli õpetaja Eve Reisalu oli ainuke, kes osales teises töötoas. Seega sai ta lausa individuaalse koolituse osaliseks. Tutvustati uut projekti haldamise keskkonda TwinSpace.
Seminaril osalemine oli väga kasulik. Kuna õpetaja Eve Reisalu on juba mõnes rahvusvahelises projektis osaline, siis oli seminaril hea saada tekkinud küsimustele ja probleemidele vastuseid ning kasuks tuli ka ammutada kolleegide projektidest uusi ideid .
Suur tänu korraldajatele!
reede, 30. oktoober 2009
Sügiskonverents “Õppijalt õppijale”
29. oktoobril 2009 toimus Tallinna Reaalkoolis Tallinna Haridusameti, Tiigrihüppe Sihtasutuse ja eKooli korraldatud sügiskonverents “Õppijalt õppijale”, et võimaldada õpetajatel-praktikutel koos õpilastega tutvustada kogemusi infotehnoloogia abil õppimise ja õpetamise huvitavamaks muutmisel. Konverents koosnes peamiselt praktilistest töötubadest.
Meie koolist esinesid konverentsil töö- ja tehnoloogiaõpetuse õpetaja Jürgo Nooni ning algklassiõpetaja Eve Reisalu.
Õpetaja Jürgo Nooni tutvustas koos Reaalkooli õpetaja Ahti Pendiga 3D modelleerimise kogemusi. Nad käsitlesid 3D õpetamise juures tekkinud muresid ja andsid näpunäiteid. Töötoas said kõik osavõtjad modelleerida Solid Edge’is teeküünla aluse. Õpetaja Ahti Pent näitas, kuidas töötab CNC-masin.
Õpetaja Eve Reisalu näitas koos Margit Lutsu ja Kaie Saarega töötoas “SMART tahvel algõpetuses” SMART interaktiivse tahvli võimaluste kasutamist algõpetuses.
teisipäev, 20. oktoober 2009
Osalemine programmis Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning
2009. aasta kevadel liitus õp. Eve Reisalu programmiga Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning.
See programm pakub Euroopa koolidele võimalust teha interneti kaudu koostööd - ühiselt õppida, suhelda ja vahetada õppematerjale. Koostöö käigus on õpilastel ainulaadne võimalus õppida tundma oma eakaaslasi teistest riikidest ja saada teadmisi teiste maade kultuuri kohta. Portaal, mille kaudu käib suhtlemine ning kuhu on koondatud andmed koostööst huvitatud koolide kohta, on igati usaldusväärne.
Õp. Eve Reisalu osaleb oma õpilastega kahes projektis:
1. „Seasons at the sea“ - selle tegevusega saab kursis olla nende ajaveebi kaudu http://springatthesea.blogspot.com. Selle projekti eesmärgiks on jagada infot selle kohta, kuidas loodus muutub eri aastaaegadel mereäärsetes riikides. Samuti õpitakse tundma lihavõtte- ning jõulupühade traditsioone eri kultuurides.
2. „Your life, My life – a calendar of events“. Selle projekti eesmärgiks on tutvuda Euroopa õpilaste koolieluga: milliseid töid koolis tehakse, mida lastele meeldib teha ning kuidas tähistatakse erinevaid tähtpäevi.
Programmiga Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning liitumine avardab silmaringi, arendab inglise keele oskust, IKT-alast vilumust ning on suurepärane võimalus leida sõpru teistest Euroopa riikidest ja mis on peamine – kogu tegevus on kontrolli all ning usaldusväärne.
Õp. Eve Reisalu osaleb oma õpilastega kahes projektis:
1. „Seasons at the sea“ - selle tegevusega saab kursis olla nende ajaveebi kaudu http://springatthesea.blogspot.com. Selle projekti eesmärgiks on jagada infot selle kohta, kuidas loodus muutub eri aastaaegadel mereäärsetes riikides. Samuti õpitakse tundma lihavõtte- ning jõulupühade traditsioone eri kultuurides.
2. „Your life, My life – a calendar of events“. Selle projekti eesmärgiks on tutvuda Euroopa õpilaste koolieluga: milliseid töid koolis tehakse, mida lastele meeldib teha ning kuidas tähistatakse erinevaid tähtpäevi.
Programmiga Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning liitumine avardab silmaringi, arendab inglise keele oskust, IKT-alast vilumust ning on suurepärane võimalus leida sõpru teistest Euroopa riikidest ja mis on peamine – kogu tegevus on kontrolli all ning usaldusväärne.
teisipäev, 13. oktoober 2009
Sügiskonverents "Õppijalt õppijale"
29. oktoobril 2009 korraldavad Tallinna Haridusamet, Tiigrihüppe Sihtasutus ja eKool Tallinna Reaalkoolis juba traditsiooniks saanud konverentsi, et võimaldada õpetajatel-praktikutel koos õpilastega tutvustada kogemusi infotehnoloogia abil õppimise ja õpetamise huvitavamaks muutmisel.
Konverents koosneb praktilistest ja samaaegselt toimuvatest töötubadest.
Meie koolist astub üles kaks õpetajat:
Jürgo Nooni koos Ago Kalbergiga töötoas "Freespingid tööõpetuses" (tööõpetuses kasutatavad tehnoloogiad, CNC freespingid ja Solid Edge tarkvara) ning
Eve Reisalu koos Margit Lutsu ja Kaie Saarega töötoas "SMART tahvel algõpetuses" (SMART interaktiivse tahvli võimaluste kasutamine algõpetuses Tallinna Reaalkoolis ja Ristiku Põhikoolis).
Eve Reisalu koos Margit Lutsu ja Kaie Saarega töötoas "SMART tahvel algõpetuses" (SMART interaktiivse tahvli võimaluste kasutamine algõpetuses Tallinna Reaalkoolis ja Ristiku Põhikoolis).
Konverents algab saalis kell 9.00, järgnevad praktilised töötoad:
tehnika kasutamine õppetöö läbiviimisel,
interaktiivse tahvli kasutamine,
õpikeskkonnad,
veebipõhised õppevahendid,
ainepõhised tarkvarad,
praktilised oskused,
infosüsteemid koolis.
Konverentsil esinevad ja jagavad kogemusi e-õpet aktiivselt rakendavad õpetajad ja õppejõud üle Eesti. Tänavu tutvustavad oma kogemust ka lasteaiaõpetajad.
Infot konverentsi kohta ja registreeruda saab aadressil: http://expo.ekool.eu/
tehnika kasutamine õppetöö läbiviimisel,
interaktiivse tahvli kasutamine,
õpikeskkonnad,
veebipõhised õppevahendid,
ainepõhised tarkvarad,
praktilised oskused,
infosüsteemid koolis.
Konverentsil esinevad ja jagavad kogemusi e-õpet aktiivselt rakendavad õpetajad ja õppejõud üle Eesti. Tänavu tutvustavad oma kogemust ka lasteaiaõpetajad.
Infot konverentsi kohta ja registreeruda saab aadressil: http://expo.ekool.eu/
Koolielu intervjuu Eve Reisaluga
Koolielu portaalis ilmus intervjuu "Eve Reisalu: õpilased võiks arvutit eelkõige õppimiseks kasutada".
Koolielu kirjutab: "Juba 1. klassi õpilasena õpetajaametist unistama hakanud Ristiku Põhikooli algõpetuse ja parandusõppe õpetaja, õpilaste tantsu- ja arvutiringi juhendaja Eve Reisalu on tänaseks teinud õpetajatööd 16 aastat. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaga sina-peal oleva õpetaja eesmärgiks on õpilastele selgeks teha, et lisaks seltsielu elavdamisele pakuvad arvuti ja internet võimalusi paremini õppida, tööd teha."
Koolielu kirjutab: "Juba 1. klassi õpilasena õpetajaametist unistama hakanud Ristiku Põhikooli algõpetuse ja parandusõppe õpetaja, õpilaste tantsu- ja arvutiringi juhendaja Eve Reisalu on tänaseks teinud õpetajatööd 16 aastat. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaga sina-peal oleva õpetaja eesmärgiks on õpilastele selgeks teha, et lisaks seltsielu elavdamisele pakuvad arvuti ja internet võimalusi paremini õppida, tööd teha."
Eve vastas järgmistele küsimustele.
Mis motiveerib Teid IKT õppetöös kasutama?
Milliseid e-õppematerjale ja vahendeid kasutate ja teistelegi soovitate?
Milline on teie põnevaim innovatiivsel õpetamisel kasutatav leid viimasel ajal?
Kuidas suhtute õpetajate/lapsevanemate küsivasse hoiakusse klasside ajaveebide asjus?
Kas jagate oma loodud materjale meelsasti?
Mis motiveerib Teid IKT õppetöös kasutama?
Milliseid e-õppematerjale ja vahendeid kasutate ja teistelegi soovitate?
Milline on teie põnevaim innovatiivsel õpetamisel kasutatav leid viimasel ajal?
Kuidas suhtute õpetajate/lapsevanemate küsivasse hoiakusse klasside ajaveebide asjus?
Kas jagate oma loodud materjale meelsasti?
Loe täpsemalt siit: http://www.koolielu.ee/pages.php/0710,24153
esmaspäev, 21. september 2009
Soodne puutetahvel 800 krooniga
Ristiku PK IT-juht Raul Pavelson käis 21. septembril IT Kolledžis informaatika ainesektsioonil, mille teemaks oli „Soodne puutetahvel 800 krooniga“. Teemat tutvustas Marko Puusaar, kes töötab IT Kolledžis haridustehnoloogi-multimeedia spetsialistina.
Loengu eesmärgiks oli tutvustada, kuidas väikeste vahenditega muuta suvaline pind puutetahvliks.
Mida selleks vaja?
Kõige kallim asi selle juures on WII pult (pildil), mis maksab poes 700 krooni ümber.
Teine asi, mida vaja läheb, on infrapunapliiats, mis on tegelikult tavaline marker, mis tuleb lahti võtta ja sisu eemaldada.
Veel on vaja natuke tarkvara (WiimoteWhiteboard):
Wii pult on tegelikult mängimiseks. Kuna pult tunneb ära liikumise, siis saab selle abil teha interaktiivse tahvli, sest puldi ees on infrapunavalgus.
Markeri otsa pannakse väike pirn ehk leed, mis näitab infrapunavalgust. Markeri sisse pannakse pärast markeri sisu eemaldamist patarei. Markeri peale väike lüliti.
Asi töötab tõesti sarnaselt puutetahvliga. Kahjuks SMART-tahvli programm siin ei tööta.
Õpetus koos jutuga asub aadressil:
http://echo360.e-uni.ee:8080/ess/echo/presentation/4b60e669-85bc-4f76-8d8f-da8318085cc6. Algul on teine jutt, „Soodne puutetahvel“ algab slaidist 50.
Teine asi, mida vaja läheb, on infrapunapliiats, mis on tegelikult tavaline marker, mis tuleb lahti võtta ja sisu eemaldada.Veel on vaja natuke tarkvara (WiimoteWhiteboard):Markeri otsa pannakse väike pirn ehk leed, mis näitab infrapunavalgust. Markeri sisse pannakse pärast markeri sisu eemaldamist patarei. Markeri peale väike lüliti.
Asi töötab tõesti sarnaselt puutetahvliga. Kahjuks SMART-tahvli programm siin ei tööta.
Õpetus koos jutuga asub aadressil:
http://echo360.e-uni.ee:8080/ess/echo/presentation/4b60e669-85bc-4f76-8d8f-da8318085cc6. Algul on teine jutt, „Soodne puutetahvel“ algab slaidist 50.
esmaspäev, 3. august 2009
Uus õppekava, läbiv teema "Tehnoloogia ja innovatsioon"
Läbiv teema "Tehnoloogia ja innovatsioon"
(1) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemisega taotletakse õpilase kujunemist uuendusaltiks ja kaasaegseid tehnoloogiaid eesmärgipäraselt kasutada oskavaks inimeseks, kes tuleb toime kiiresti muutuvas tehnoloogilises elu-, õpi- ja töökeskkonnas.
(2) Õpilast suunatakse:
1) omandama teadmisi tehnoloogiate toimimise ja arengusuundade kohta erinevates eluvaldkondades;
2) mõistma tehnoloogiliste uuenduste mõju inimeste töö- ja eluviisile, elukvaliteedile ja keskkonnale nii tänapäeval kui minevikus;
3) aru saama tehnoloogiliste, majanduslike, sotsiaalsete ning kultuuriliste innovatsioonide vastastikustest mõjudest ja omavahelisest seotusest;
4) mõistma ja kriitiliselt hindama tehnoloogilise arengu positiivseid ja negatiivseid mõjusid ning kujundama kaalutletud seisukohti tehnoloogia arengu ja selle kasutamisega seotud eetilistes küsimustes;
5) kasutama info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat (IKT) eluliste probleemide lahendamiseks ja oma õppimise ja töö tõhustamiseks;
6) arendama loovust, koostööoskusi ja algatusvõimet innovaatiliste ideede rakendamisel erinevates projektides;
(3) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemine I kooliastmel
3.1. Läbiva teema käsitlemisel I kooliastmel õpitakse tundma infotehnoloogia kasutamise põhivõtteid vormistades loovtöid arvuti abil. Soovitatav on kasutada eelkõige frontaalset õpetamismeetodit ning mängulisi arvutiprogramme.
(4) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemine II kooliastmel
4.1. Läbiva teema käsitlemine II kooliastmel põhineb eelkõige kooli ja õppetööga seonduvatel praktilistel ülesannetel, mis eeldavad arvutiklassi kasutamist erinevates ainetundides. Soovitatav on seejuures kasutada rühmatööd ja aktiivõppe meetodeid ning vältida individuaalseid kodutöid, mille teostamine eeldab iseseisvat IKT kasutamist.
(5) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemine III kooliastmel
5.1. Läbiva teema käsitlemine III kooliastmel kujundab IKT rakendamise pädevusi igapäevaelus ja õpingutes. Nende pädevuste kujundamiseks tuleb erinevate ainete õpetajatel integreerida oma ainetundidesse IKT rakendamisel põhinevaid meetodeid ja töövõtteid. Lisaks arvutiklassis läbiviidud ainetundidele on III kooliastmes soovitatav kasutada kaasaegseid IKT vahendeid ka kodutööde ja õuesõppe puhul.
(1) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemisega taotletakse õpilase kujunemist uuendusaltiks ja kaasaegseid tehnoloogiaid eesmärgipäraselt kasutada oskavaks inimeseks, kes tuleb toime kiiresti muutuvas tehnoloogilises elu-, õpi- ja töökeskkonnas.
(2) Õpilast suunatakse:
1) omandama teadmisi tehnoloogiate toimimise ja arengusuundade kohta erinevates eluvaldkondades;
2) mõistma tehnoloogiliste uuenduste mõju inimeste töö- ja eluviisile, elukvaliteedile ja keskkonnale nii tänapäeval kui minevikus;
3) aru saama tehnoloogiliste, majanduslike, sotsiaalsete ning kultuuriliste innovatsioonide vastastikustest mõjudest ja omavahelisest seotusest;
4) mõistma ja kriitiliselt hindama tehnoloogilise arengu positiivseid ja negatiivseid mõjusid ning kujundama kaalutletud seisukohti tehnoloogia arengu ja selle kasutamisega seotud eetilistes küsimustes;
5) kasutama info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat (IKT) eluliste probleemide lahendamiseks ja oma õppimise ja töö tõhustamiseks;
6) arendama loovust, koostööoskusi ja algatusvõimet innovaatiliste ideede rakendamisel erinevates projektides;
(3) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemine I kooliastmel
3.1. Läbiva teema käsitlemisel I kooliastmel õpitakse tundma infotehnoloogia kasutamise põhivõtteid vormistades loovtöid arvuti abil. Soovitatav on kasutada eelkõige frontaalset õpetamismeetodit ning mängulisi arvutiprogramme.
(4) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemine II kooliastmel
4.1. Läbiva teema käsitlemine II kooliastmel põhineb eelkõige kooli ja õppetööga seonduvatel praktilistel ülesannetel, mis eeldavad arvutiklassi kasutamist erinevates ainetundides. Soovitatav on seejuures kasutada rühmatööd ja aktiivõppe meetodeid ning vältida individuaalseid kodutöid, mille teostamine eeldab iseseisvat IKT kasutamist.
(5) Läbiva teema "Tehnoloogia ja innovatsioon" käsitlemine III kooliastmel
5.1. Läbiva teema käsitlemine III kooliastmel kujundab IKT rakendamise pädevusi igapäevaelus ja õpingutes. Nende pädevuste kujundamiseks tuleb erinevate ainete õpetajatel integreerida oma ainetundidesse IKT rakendamisel põhinevaid meetodeid ja töövõtteid. Lisaks arvutiklassis läbiviidud ainetundidele on III kooliastmes soovitatav kasutada kaasaegseid IKT vahendeid ka kodutööde ja õuesõppe puhul.
esmaspäev, 15. juuni 2009
reede, 12. juuni 2009
Ideelaadal „Elu koolis koos Tiigriga“
Ristiku Põhikool tõestas, et on Tiigri Tegija vääriline. 12. juuni toimus lauluväljakul Tiigrihüppe SA korraldatud ideelaat "Elu koolis koos Tiigriga", mis pakkus hulgaliselt ideid, kuidas õppetöö huvitavamaks muuta.
Meie koolist olid ideelaada messiboksides ja töötubades kolm õpetajat. Õp. Irja Rebane juhendas õpituba "Kaasaegne matemaatika", õp. Piret Joalaid näitas eesti keele boksis oma õppeaine innovaatilisemaid lahendusi koolis ja viis läbi õpitoa "Puutetahvel algõpetuses" ning õp. Jürgo Nooni tutvustas töö-tehnoloogiaõpetuse boksis CNC freespinki ja disainitarkvara, mis võimaldab kolmemõõtmeliste esemete kujundamist ja väljafreesimist.
Meie koolist olid ideelaada messiboksides ja töötubades kolm õpetajat. Õp. Irja Rebane juhendas õpituba "Kaasaegne matemaatika", õp. Piret Joalaid näitas eesti keele boksis oma õppeaine innovaatilisemaid lahendusi koolis ja viis läbi õpitoa "Puutetahvel algõpetuses" ning õp. Jürgo Nooni tutvustas töö-tehnoloogiaõpetuse boksis CNC freespinki ja disainitarkvara, mis võimaldab kolmemõõtmeliste esemete kujundamist ja väljafreesimist.
Ideelaada blogi: http://ideelaat.blogspot.com/
kolmapäev, 3. juuni 2009
Ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“
Õppida on tüütu ja igav?
Kindlasti mitte, kui ühendada huvitavad ideed, kaasaegsed metoodikad ja tehnoloogiad, loomingulisus, julgus ning hea tahe!
IDEELAAT "ELU KOOLIS KOOS TIIGRIGA"
pakub hulgaliselt ideid, kuidas õppetööd põnevamaks muuta. Kui sa oled huvitatud innovatsioonist hariduses ja tahad lähemalt tutvuda kaasaegsete metoodikate ja tehnoloogiaga, siis ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“ on mõeldud just Sulle!
Kindlasti mitte, kui ühendada huvitavad ideed, kaasaegsed metoodikad ja tehnoloogiad, loomingulisus, julgus ning hea tahe!
IDEELAAT "ELU KOOLIS KOOS TIIGRIGA"
pakub hulgaliselt ideid, kuidas õppetööd põnevamaks muuta. Kui sa oled huvitatud innovatsioonist hariduses ja tahad lähemalt tutvuda kaasaegsete metoodikate ja tehnoloogiaga, siis ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“ on mõeldud just Sulle!
Tule 12. juunil Tallinna Lauluväljakule, uksed on avatud 11.00 - 16.30!
Ideelaadal saab hea ülevaate Tiigrihüppe Sihtasutuse kõikidest haridusuuenduslikest projektidest ning sel õppeaastal Koolielu portaalis jagatud heast praktikast aineõpetuses. Näitame, missugune on elu koolis, kui kasutada nutikalt infotehnoloogia kaasabi. Ideid jagavad Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Koolielu eksperdid, õpetajate praktikakogukondade liikmed ning Tiigrihüppe Sihtasutuse head partnerid. Kohal on ka Kino- ja Füüsikabuss.
Kaasaegset tehnoloogiat tutvustavad kohalikud ja välismaised riist- ja tarkvaratootjad ning maaletoojad. Muu hulgas on välja pandud suur valik interaktiivseid tahvleid, õpihaldussüsteeme, e-õppe keskkondi ja palju muud. Väljapanekutega saab tutvuda rohkem kui 40 messiboksis, lisaks saab kuulata huvitavaid ettekandeid ja osaleda õpitubades.
Ideelaadal saab hea ülevaate Tiigrihüppe Sihtasutuse kõikidest haridusuuenduslikest projektidest ning sel õppeaastal Koolielu portaalis jagatud heast praktikast aineõpetuses. Näitame, missugune on elu koolis, kui kasutada nutikalt infotehnoloogia kaasabi. Ideid jagavad Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Koolielu eksperdid, õpetajate praktikakogukondade liikmed ning Tiigrihüppe Sihtasutuse head partnerid. Kohal on ka Kino- ja Füüsikabuss.
Kaasaegset tehnoloogiat tutvustavad kohalikud ja välismaised riist- ja tarkvaratootjad ning maaletoojad. Muu hulgas on välja pandud suur valik interaktiivseid tahvleid, õpihaldussüsteeme, e-õppe keskkondi ja palju muud. Väljapanekutega saab tutvuda rohkem kui 40 messiboksis, lisaks saab kuulata huvitavaid ettekandeid ja osaleda õpitubades.
Ristiku Põhikoolist esinevad ideelaadal Irja Rebane, Eve Reisalu, Piret Joalaid, Jürgo Nooni.
Päevakava:
11.00 Ideelaada avamine
(Boksid on huvilistele avatud 11.00 - 16.30)
12.00 Plenaarsessioon
Avamine, tervitussõnad Kalle Küttis
Haridus- ja Teadusministeeriumi
üld- ja kutsehariduse asekantsler
Kaasaegsest õppijast Ingrid Maadvere
Tiigrihüppe Sihtasutuse ja
Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog
Head soovitused puhkuseks Voldemar Kolga
Akadeemia Nord Pühholoogia-
ja kommunikatsiooniteaduskonna dekaan
13.30 -14.00 Seikleja mäng
14.00 - 15.00 Konkursi "TehnoTiiger lendab lennumasinaga" lõpetamine.
Auhinnad annab üle Marika Priske,
Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi kantsler.
15.00 - 15.30 Seikleja mäng
15.30 - 16.30 Internetiturvalisusega seotud juhtumeid kommenteerib Kalev Pihl
16.30 Loosimine ideelaadal osalejate vahel.
Ideelaadale on oodatud kõik üldharidusega seotud inimesed – õpetajad, õpilased, koolijuhid, koolipidajad, lapsevanemad ja kõik, kes on huvitatud innovatsioonist üldhariduses.
Osalemine on kõigile tasuta. Tegevust jätkub nii suurtele kui väikestele!
Kõikide registreeritud osalejate vahel toimub loosimine, mille auhinnad on välja pandud korraldajate poolt. Registreeruda on võimalik nii veebipõhiselt kui ka kohapeal.
Lisainformatsioon:
Signe Piirsalu
signe@tiigrihype.ee
Päevakava:
11.00 Ideelaada avamine
(Boksid on huvilistele avatud 11.00 - 16.30)
12.00 Plenaarsessioon
Avamine, tervitussõnad Kalle Küttis
Haridus- ja Teadusministeeriumi
üld- ja kutsehariduse asekantsler
Kaasaegsest õppijast Ingrid Maadvere
Tiigrihüppe Sihtasutuse ja
Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog
Head soovitused puhkuseks Voldemar Kolga
Akadeemia Nord Pühholoogia-
ja kommunikatsiooniteaduskonna dekaan
13.30 -14.00 Seikleja mäng
14.00 - 15.00 Konkursi "TehnoTiiger lendab lennumasinaga" lõpetamine.
Auhinnad annab üle Marika Priske,
Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi kantsler.
15.00 - 15.30 Seikleja mäng
15.30 - 16.30 Internetiturvalisusega seotud juhtumeid kommenteerib Kalev Pihl
16.30 Loosimine ideelaadal osalejate vahel.
Ideelaadale on oodatud kõik üldharidusega seotud inimesed – õpetajad, õpilased, koolijuhid, koolipidajad, lapsevanemad ja kõik, kes on huvitatud innovatsioonist üldhariduses.
Osalemine on kõigile tasuta. Tegevust jätkub nii suurtele kui väikestele!
Kõikide registreeritud osalejate vahel toimub loosimine, mille auhinnad on välja pandud korraldajate poolt. Registreeruda on võimalik nii veebipõhiselt kui ka kohapeal.
Lisainformatsioon:
Signe Piirsalu
signe@tiigrihype.ee
Innovaatiline tegu 2009 peaauhinna pälvis Ristiku põhikool
Kolmapäeval, 3. juunil 2009 toimus Lillepaviljonis pidulik vastuvõtt Tallinna haridusasutuste juhtidele, kus tunnustati lõppeval õppeaastal parimaid tulemusi saanud õpetajaid, lasteasutusi ja koole.
Autasud anti üle seitsmes kategoorias: edukad olümpiaadidel, parim tervist edendav haridusasutus; Tallinna koolinoorte spordimängude üldvõitjad; parim lõimumisprojekt; innovaatiline tegu ning Tallinna haridusasutuste kvaliteediauhind. Autasusid andsid üle abilinnapea Kaia Jäppinen ja haridusameti juhataja Andres Pajula.
Konkursiga Innovaatiline tegu 2009 tunnustati Tallinna haridusasutuste innovaatoreid, kes oma olulisi eesmärke suudavad realiseerida huvitavate ja innovaatiliste tegevuste kaudu ning tutvustada uuenduslikke ideid ning ideede rakendusi ka teistele. Peaauhinna võitjad lõid tõeliselt innovaatilisi lahendusi alates õppimist rikastavast tarkvarast koolis lõpetades õuesõppe vahenditega lasteaias.
Tunnustused said Lasteaed Kajakas (Hoolitsevate lastevanemate kool), Tallinna Reaalkool (R-õppe ja realica ainekavade koostamine ja rakendamine), Tallinna Konstantin Pätsi Vabaõhukool (Arvutiklass eriõpetuse jaoks), Tallinna Laagna Gümnaasium (Suvekool),
Peaauhinnad Innovaatiline tegu 2009 anti koolide arvestuses Ristiku põhikoolile CNC freespingi ja disainitarkvara ja Pelgulinna Gümnaasiumile õppekomplekti Interneti turvalisus ja lapsed e „TurvaLan2009" loomise eest. Peaauhinnaga kaasnes koolile rahaline preemia, 20 000 krooni.
Originaaltekst Tallinna Haridusameti kodulehel
http://www.tallinn.ee/haridus/uudised?id=26437&filter_otsing_uudis_rubriik_id=100
Autasud anti üle seitsmes kategoorias: edukad olümpiaadidel, parim tervist edendav haridusasutus; Tallinna koolinoorte spordimängude üldvõitjad; parim lõimumisprojekt; innovaatiline tegu ning Tallinna haridusasutuste kvaliteediauhind. Autasusid andsid üle abilinnapea Kaia Jäppinen ja haridusameti juhataja Andres Pajula.
Konkursiga Innovaatiline tegu 2009 tunnustati Tallinna haridusasutuste innovaatoreid, kes oma olulisi eesmärke suudavad realiseerida huvitavate ja innovaatiliste tegevuste kaudu ning tutvustada uuenduslikke ideid ning ideede rakendusi ka teistele. Peaauhinna võitjad lõid tõeliselt innovaatilisi lahendusi alates õppimist rikastavast tarkvarast koolis lõpetades õuesõppe vahenditega lasteaias.
Tunnustused said Lasteaed Kajakas (Hoolitsevate lastevanemate kool), Tallinna Reaalkool (R-õppe ja realica ainekavade koostamine ja rakendamine), Tallinna Konstantin Pätsi Vabaõhukool (Arvutiklass eriõpetuse jaoks), Tallinna Laagna Gümnaasium (Suvekool),
Peaauhinnad Innovaatiline tegu 2009 anti koolide arvestuses Ristiku põhikoolile CNC freespingi ja disainitarkvara ja Pelgulinna Gümnaasiumile õppekomplekti Interneti turvalisus ja lapsed e „TurvaLan2009" loomise eest. Peaauhinnaga kaasnes koolile rahaline preemia, 20 000 krooni.
Originaaltekst Tallinna Haridusameti kodulehel
http://www.tallinn.ee/haridus/uudised?id=26437&filter_otsing_uudis_rubriik_id=100
neljapäev, 14. mai 2009
Mänguline kirjutamine arvutil
4. mail toimus Tallinnas Pae Gümnaasiumis Integratsiooni Sihtasutuse poolt korraldatud kursus "Mänguline kirjutamine arvutil". Lektoriks oli Arne Trageton Norrast. Meie koolist osales sellel kursusel õpetaja Eve Reisalu.
Koolituse alguses püstitati küsimus: Kas arvuti koolides toetab õpetamist? Lektor sõnas, et arvuti tarbija-ideoloogia vähendab õppimisvõimalusi nii koolieelikute kui ka kooliskäijate hulgas. Alles siis, kui laps on looja ja valmistaja, paranevad ka õpivõimalused. Tema ettekande teemaks olid lapsed, kes loovad arvutil tekste, kirjutavad. Õpilane on oma teadmiste looja ja edastaja. Norras on viidud läbi mitmeid uurimusi, mis tõestavad, et tekstide koostamine arvuti abil 1. – 12. klassini muutis need käekirjaliste tekstidega võrreldes rikkamaks, pikemaks, rohkem varieeruvaks, tõstis tekstide sisulise reflektsiooni- ja argumentatsioonitaset, laiendas koostöö- ja tagasiside võimalusi (Erstad 2005).
Lektor tõi välja, et esimestes klassides peab lapsel selgeks saama lugemine ja kirjutamine. Internet on hea siis, kui osatakse hästi lugeda ja kirjutada. Seega võiks internetti kasutada alles pärast kuuendat klassi.
Koolitusel anti konkreetseid näpunäiteid, kuidas viia läbi õppetööd nii, et õpilane on kui looja, kuidas korraldada ümber klassiruumi ning paigutada sinna arvutid.
Koolitus oli huvitav ning meie kooli õpetaja Eve Reisalu on juba üht-teist oma õpilastega läbi proovinud.
Koolituse alguses püstitati küsimus: Kas arvuti koolides toetab õpetamist? Lektor sõnas, et arvuti tarbija-ideoloogia vähendab õppimisvõimalusi nii koolieelikute kui ka kooliskäijate hulgas. Alles siis, kui laps on looja ja valmistaja, paranevad ka õpivõimalused. Tema ettekande teemaks olid lapsed, kes loovad arvutil tekste, kirjutavad. Õpilane on oma teadmiste looja ja edastaja. Norras on viidud läbi mitmeid uurimusi, mis tõestavad, et tekstide koostamine arvuti abil 1. – 12. klassini muutis need käekirjaliste tekstidega võrreldes rikkamaks, pikemaks, rohkem varieeruvaks, tõstis tekstide sisulise reflektsiooni- ja argumentatsioonitaset, laiendas koostöö- ja tagasiside võimalusi (Erstad 2005).
Lektor tõi välja, et esimestes klassides peab lapsel selgeks saama lugemine ja kirjutamine. Internet on hea siis, kui osatakse hästi lugeda ja kirjutada. Seega võiks internetti kasutada alles pärast kuuendat klassi.
Koolitusel anti konkreetseid näpunäiteid, kuidas viia läbi õppetööd nii, et õpilane on kui looja, kuidas korraldada ümber klassiruumi ning paigutada sinna arvutid.
Koolitus oli huvitav ning meie kooli õpetaja Eve Reisalu on juba üht-teist oma õpilastega läbi proovinud.
kolmapäev, 29. aprill 2009
teisipäev, 28. aprill 2009
neljapäev, 23. aprill 2009
Innovatsioonialane hariduskonverents „Uuenev ühiskond ja kool"
Neljapäeval, 23. aprillil 2009 toimus Tallinna Haridusameti korraldamisel Innovatsiooniaastale pühendatud hariduskonverents „Uuenev ühiskond ja kool".
Tallinna Haridusameti juhataja Andres Pajula sõnul pole innovatsioon ideed iseenesest, vaid ka nende edukas ellurakendamine. Uus mõtlemine algab koolist, mistõttu on väga oluline tagada seal loovust, iseseisvat mõtlemist ning õpioskuste arenemist toetav keskkond. Lisaks tuleb uuenevas ühiskonnas keskenduda kasvavale põlvkonnale õigete väärtuste õpetamisele, sest kui on paigas väärtused, saab kool olla nii uuenenud ühiskonna arengumootoriks kui ka uuenenud ühiskonda toetavaks asutuseks.
Kogemuskonverentsil käsitletigi peamiselt hariduse seoseid ühiskonna arenguga. Koolijuhtide ees üles mitmed oma ala tippspetsialistid, kes tõid häid näiteid uuendustest igapäevases õppeprotsessis ja panid seeläbi auditooriumi kaasa mõtlema.
Tallinna Tehnikaülikooli professor Ülo Kaevats kõnes innovatsioonist ühiskonnas ja koolis. Eesti Arengufondi arenguseire divisjoni ekspert Imre Mürk esitles värske Eesti Inimarengu Aruande analüüsi põhjal viimase aja muutusi Eestis, mis tingivad vajaduse innovatsiooniks. Ta tõstatas üles küsimuse, mida Tallinna peaks tegema, et tõusta esile teadmusteregioonina ning milline oleks selles koolide roll.
Auditooriumi ees üles astunud koolijuhid tõid konkreetseid näiteid õppeprotsessis rakendatud uuendustest ja saavutatud tulemustest. Edukaid rakendusi esitlesid Tallinna Tehnikagümnaasiumi, Tallinna Reaalkooli, Tallinna 32. Keskkooli ja Tallinna 37. Keskkooli esindajad, kes tutvustasid oma koolide praktilisi kogemusi koolijuhtimise elektrooniliste vahendite kasutamise, enda loodud infohaldussüsteemi Koolitark, praktiliste teadustundide korraldamise, õppetöö loomingulise korraldamise ja elektrooniliste õpikeskkondade kasutamisega.
Kuna kõige innovaatilisemalt suudavad tõenäoliselt mõelda noored inimesed, kutsus haridusamet konverentsile esinema ka õppureid. Suurimat elevust tekitaski kuulajates Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi õpilase Mihkel-Mait Veske ettekanne „Innovatiivsus õpilastes", mis paistis silma oma värskuse ja vahetusega. Veske sõnul on internet omaette seotud keskkond, kuid tihti erineb see praegusest koolides levinud süsteemist, mis võib hoida distantsi õpilaste ning õpetajate vahel. Oma ettekandes tutvustas ta IKT-ga seotud õppetegevust väga hästi varustatud Lilleküla gümnaasiumis, tõi välja piisavalt kasutamata võimalused ning ettepanekud olukorra muutmiseks, nimetades muuhulgas ka õpetajate koolitamist.
2009. aasta on Eestis kuulutatud innovatsiooniaastaks ning selle eesmärk on inspireerida inimesi oma häid ideid ellu viima. Uuendusmeelsete inimeste kohtumispaigas http://www.in.ee/ on end tänaseks registreerinud juba 2368 inimest, 760 organisatsiooni, 173 sündmust, tehtud on 267 teemakohast blogikannet. Pakutud on üle 1333 idee ja paljudele neist leitud ka lahendused. Innovatsiooniaasta patroon on Eesti Vabariigi President Toomas Hendrik Ilves.
Tallinna Haridusametis oli organisatsiooni siseselt innovatsiooniaastana välja kuulutatud juba ka möödunud aastal.
Artikkel siin.
neljapäev, 2. aprill 2009
E-õppe konverents "Kool - õpetamisasutusest õpiruumiks"
1.-3. aprillil 2009 peeti Eesti Maaülikoolis e-õppe konverentsi "Kool - õpetamisasutusest õpiruumiks". Oodatud olid õppejõud, õpetajad, haridustehnoloogid ja muud e-õppe-huvilised.
Esimene päev oli mõeldud peamiselt üldhariduskoolide inimestele.
Ühes, puutetahvli töötoas esinesid ka Ristiku PK õpetajad Irja Rebane teemal "Matemaatika ja puutetahvel" ning Piret Joalaid teemal "Puutetahvel emakeele tunnis". Lisaks tutvustas Tallinna Reaalkooli haridustehnoloog Tiia Niggulis Senteo vastamissüsteemi ning Overall Eesti ASi spetsialist Margo Meri muid puutetahvli võimalusi.
Huvilisi oli hästi palju ja vastuvõtt soe. Oli väga rikastav pärastlõuna - jälle targemad!
laupäev, 28. märts 2009
Uus õppimine ja õpetamine
Õpilased ei ole enam sellised nagu mõni aeg tagasi. Kas ka õpetajad ei peaks muutuma?
Tiigrihüppe koolitajate koolitus
27.-28. märtsil koolitusid Tiigrihüppe koolitajad Toilas.
Kaks päeva olid täis tihedat ja asjalikku tööd. Uuendasime lisakursuste materjale ja arutasime tulevikuplaane.
Väga huvitavalt ja kasulikult veedetud aeg.
Osales ja kirjutas Piret Joalaid
teisipäev, 24. märts 2009
Koolielu infotund eesti keele õpetajatele
24. märtsil oli Gustav Adolfi Gümnaasiumis haridusportaali Koolielu eesti keele ja kirjanduse IKT infotund.
Esmalt rääkis GAGi õpetaja Inga Laigna, kuidas ta kasutab eesti keele ja kirjanduse tundides ajaveebe ning tõi ka hulgaliselt näiteid ja tutvustas huvitavaid keskkondi.
Teiseks tutvustas Tallinna Reaalkooli haridustehnoloog Tiia Niggulis Google Docsi kui ühiskirjutamise vahendit ja tegime tema käe all ka mõned praktilised harjutused.
Kolmandaks näitas Ristiku PK õpetaja Piret Joalaid puutetahvli võimalusi eesti keele ja kirjanduse tundides. Video on siin.
Esmalt rääkis GAGi õpetaja Inga Laigna, kuidas ta kasutab eesti keele ja kirjanduse tundides ajaveebe ning tõi ka hulgaliselt näiteid ja tutvustas huvitavaid keskkondi.
Teiseks tutvustas Tallinna Reaalkooli haridustehnoloog Tiia Niggulis Google Docsi kui ühiskirjutamise vahendit ja tegime tema käe all ka mõned praktilised harjutused.
Kolmandaks näitas Ristiku PK õpetaja Piret Joalaid puutetahvli võimalusi eesti keele ja kirjanduse tundides. Video on siin.
esmaspäev, 23. märts 2009
IKT nõukogu koosoleku protokoll (17.03.2009)
Koosolek kestis kell 12.15–13.15
Koosolekust võtsid osa: Eve Reisalu, Piret Joalaid, Raul Pavelson, Jürgo Nooni
Koosolekut protokollis Piret Joalaid
Päevakord
1. Koolituste läbiviimine
2. Koolitustel osalemine
3. E-kooli muudatused
4. Innovaatiliste lahenduste konkurss 2009
5. Riistvara
6. Arvutiklassi reeglite täitmine
1. Koolituste läbiviimine
Seoses majandusraskustega on õpetajate täiendkoolitustel osalemine peatatud, kuid mõned õpetajad on avaldanud soovi saada arvuti- ja puutetahvlikoolitust.
OTSUS: Võtame õpetajatelt koolitussoove vastu.
2. Koolitustel osalemine
IKT nõukogu liikmed käivad agaralt ennast erialaselt täiendamas. Raul Pavelson käis eKooli infotunnis, Eve Reisalu osaleb 20. Märtsil eTwinningu seminaril ja Piret Joalaid asus õppima wikiülikoolis avatud õppematerjalide koostamist ja avaldamist (10 nädalat). Jürgo Nooni teeb õpilastega kolmevaatelisi jooniseid.
OTSUS: Jätkame enda arendamist.
3. E-kooli muudatused
Raul Pavelson käis eKooli infotunnis, mille teemaks oli eKooli muudatused, mis hakkavad kehtima juba alates järgmisest nädalast, ja tegi sellest ülevaate.
OTSUS: Raul kirjutab ajaveebi sissekande ja tutvustame uuendusi koolivaheajal õpetajatele.
4. Innovaatiliste lahenduste konkurss 2009
Tiigrihüppe SA on välja kuulutanud innovaatiliste lahenduste konkursi, info TH kodulehel. Arutasime, kas meie kool võiks osaleda.
OTSUS: Toetame-soovitame innovaatiliste lahenduste konkursil osalemist.
5. Riistvara
Täpsustasime riistvara olukorda ja paigutust. Viimati on laekunud 3 projektorit, puutetahvli ja projektori komplekt ning dokumendikaamera. Projektorid on pandud õp Marge Kibuspuu, Malle Mürgi ja Mairi Valtini klassi, puutetahvel Juta Ehasalu klassi.
OTSUS: Koostada GoogleDocsi dokumendikaamera kasutamise soovide tabel (Raul).
6. Arvutiklassi reeglite täitmine
Päevakorda on taas tõusnud arvutiklassi kasutamise reeglite täitmine. Õpilased püüavad klassi saada nii vahetundides kui ka tundide ajal, mis on keelatud, ega oska klassis vaikselt töötada.
OTSUS: Panna reegleid rohkem seinale, et need oleksid kergesti nähtavad, ja paluda 5. korruse korrapidajaõpetajail takistada õpilaste pääsu arvutiklassi, kui see on neil keelatud.
Järgmine koosolek aprillis või mais 2009.
Koosolekust võtsid osa: Eve Reisalu, Piret Joalaid, Raul Pavelson, Jürgo Nooni
Koosolekut protokollis Piret Joalaid
Päevakord
1. Koolituste läbiviimine
2. Koolitustel osalemine
3. E-kooli muudatused
4. Innovaatiliste lahenduste konkurss 2009
5. Riistvara
6. Arvutiklassi reeglite täitmine
1. Koolituste läbiviimine
Seoses majandusraskustega on õpetajate täiendkoolitustel osalemine peatatud, kuid mõned õpetajad on avaldanud soovi saada arvuti- ja puutetahvlikoolitust.
OTSUS: Võtame õpetajatelt koolitussoove vastu.
2. Koolitustel osalemine
IKT nõukogu liikmed käivad agaralt ennast erialaselt täiendamas. Raul Pavelson käis eKooli infotunnis, Eve Reisalu osaleb 20. Märtsil eTwinningu seminaril ja Piret Joalaid asus õppima wikiülikoolis avatud õppematerjalide koostamist ja avaldamist (10 nädalat). Jürgo Nooni teeb õpilastega kolmevaatelisi jooniseid.
OTSUS: Jätkame enda arendamist.
3. E-kooli muudatused
Raul Pavelson käis eKooli infotunnis, mille teemaks oli eKooli muudatused, mis hakkavad kehtima juba alates järgmisest nädalast, ja tegi sellest ülevaate.
OTSUS: Raul kirjutab ajaveebi sissekande ja tutvustame uuendusi koolivaheajal õpetajatele.
4. Innovaatiliste lahenduste konkurss 2009
Tiigrihüppe SA on välja kuulutanud innovaatiliste lahenduste konkursi, info TH kodulehel. Arutasime, kas meie kool võiks osaleda.
OTSUS: Toetame-soovitame innovaatiliste lahenduste konkursil osalemist.
5. Riistvara
Täpsustasime riistvara olukorda ja paigutust. Viimati on laekunud 3 projektorit, puutetahvli ja projektori komplekt ning dokumendikaamera. Projektorid on pandud õp Marge Kibuspuu, Malle Mürgi ja Mairi Valtini klassi, puutetahvel Juta Ehasalu klassi.
OTSUS: Koostada GoogleDocsi dokumendikaamera kasutamise soovide tabel (Raul).
6. Arvutiklassi reeglite täitmine
Päevakorda on taas tõusnud arvutiklassi kasutamise reeglite täitmine. Õpilased püüavad klassi saada nii vahetundides kui ka tundide ajal, mis on keelatud, ega oska klassis vaikselt töötada.
OTSUS: Panna reegleid rohkem seinale, et need oleksid kergesti nähtavad, ja paluda 5. korruse korrapidajaõpetajail takistada õpilaste pääsu arvutiklassi, kui see on neil keelatud.
Järgmine koosolek aprillis või mais 2009.
Tellimine:
Postitused (Atom)
