Toimumiskoht: Tallinna Reaalkool
Toimumisaeg: 25. oktoober 2010
Konverentsi korraldas Tallinna Haridusamet koos Tiigrihüppe Sihtasutuse ja eKooliga. Kavas olid erinevad töötoad, mille sisuks on õpetaja haridustehnoloogilised pädevused, praktilised kogemused e-õppes, kaasaegsed meetodid, õpikeskkonnad, veebipõhised õppevahendid, ainepõhised tarkvarad, infosüsteemid koolis ja õpiotstarbeline riistvara.
Konverentsi avas Kert Pütsepp, REKi president (REK - Reaali EsindusKoda), kes kõneles teemal "Õpilaste omavaheline koostöö koolielu kujundamisel".
Ristiku põhikoolist osalesid konverentsil järgmised õpetajad: Reet Paldrok, Liis Veske, Salme Viru, Keili Rüütli, Eve Vart, Anu Orastu, Milena Pogodajeva, Tiina Kaare, Triin Heinsalu, Juta Ehasalu, Mairi Valtin, Egne Kont, Liina Lõoke, Mai Unt, Raul Pavelson
Pärast tervitust aulas järgnesid töötoad:
I töötuba kell 11.00-12.30
- Smart tahvli kasutamine 9. klassi matemaatika tunnis. Loo Keskkool (Allar Veelmaa)
- Programmi Gimp võimaluste rakendamine kunstiõpetuse tunnis. Tallinna Ühisgümnaasium (Hanna Toom, Liia Jung)
- Veebipõhiste vahendite kasutamine kaasaegse e-õppekeskkonna loomiseks Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasium (Ljudmilla Roždestvenskaja, Julia Ratšinskaja, Olga Glazunova, Elen Vaino, Inna Kauts)
- E-Twinning Tiigrihüppe SA
- Meeskonnatöö õppetoolis ja õppetoolide vahel (Tallinna Reaalkool). Kooli organisatsioonikonto võimalused Googles (Rapla Vesiroosi Gümnaasium). Kati Kurim, Edmund Laugasson
II töötuba kell 13.15-14.45
- Interaktiivse tahvli kasutamine matemaatika tundides. Testide loomine Geogebras. Lasnamäe Gümnaasium (Svetlana Dõtšenko, Veronika Krištal, Jelena Leško, Jana Joganson, Svetalana Levskaja). Tallinna Linnamäe Vene Lütseum (Anna Semjonova)
- 6. klassi eesti keele tunnid arvutiklassis. Internet kui võõrkeeleõpetaja varalaegas. GAG (Anu Kell, Inga Laidna, Caterina Kosk, Merik Volar)
- Lasteaed kui meeskond Aruküla Lasteaed Rukkilill
- Kuidas sünnib e-kursus? Tallinna Lilleküla Gümnaasium (Daniel Labo, Imre Anton, Anu Luure, Epp-Maria Kukemelk, Meeri Sild)
- Promethani tahvli ja pultide võimalused ainetunnis. Informaatika ainetund - ainekavade lõimija. Tallinna Reaalkooli õpetajad (Kerli Kupits, Kailit Taliaru)
- Dünaamiliste slaidide valmistamine Geogebra programmidega Nõo Reaalgümnaasium (Sirje Sild)
III töötuba kell 15.15-16.45
- Ajatelg. Meedia- uue aja võimalused koolielus. Türi Gümnaasium (Laine Aluoja, Taaniel Stoitšev, Andra Aedma)
- Algklasside matemaatika arvutis GAG (Kristi Rahn, Kristi Saarpuu)
- Meeskonnatöö inglise keele riigieksamiks valmistamisel. Geograafia põhikoolis. Tallinna Õismäe Vene Lütseum (Olga Gortšakova, Susanne Adoson, Lilia Simaško)
- Arvuti ja katseklaas loodusteaduste praktikumis GAG (Katrin Soika, Martin Saar)
- Meediaõpe meeskonnatöös. Animatsioonitehnikad üldhariduses. Rakvere Reaalgümnaasium (Jaanus Lekk), Võru Kreutzwaldi Gümnaasium (Ene Moppel, Krista Kõlli)
- Tehnoloogiapäevad põhikooli õpilastele Tallinna Reaalkool
Õhtul toimus Estonia Teatri Valges saalis vastuvõtt konverentsil osalejatele ja anti üle auhinnad konkursil "Täna samm, homme teine" võitjatele.
Õpetajate kokkuvõte päevast:
Reet Paldrok:
Meeldis reaalkooli infosüsteem: kuvaritelt sai igal korrusel toimuva kohta infot nagu ka päeva kohta tervikuna.
Kuigi registreerumisel ei saanud ma veel isegi aru, mida ma õieti kuulama-vaatama lähen, oli meeldivaks üllatuseks ettevalmistatud huvitavad materjalid ja erinevate programmide rohkus..
Erilist muljet avaldas Nõo Gümnaasiumi matemaatikaõpetaja loogiline Geogebra programmi tööpõhimõtte seletus eksamitööde põhjal. Väga hea õpetajatöö ja konkreetne toetav lähenemine.
Huvitav oli ka laste tehtud animafilmide vaatamine ja nende tööde saamisloo kuulamine.
Sisukas päev lõppes Estonia Valges saalis, kus operetisolistid kontserdiga esinesid ja külalised rikkalikku õhtueinet nautisid.
Raul Pavelson:
Mina osalesin I töötubade valikust „Programmi Gimp võimaluste rakendamine kunstiõpetuse tunnis“. Gimp programmi rakendust kunstiõpetuse tunni läbiviimisel tutvustasid meile Tallinna Ühisgümnaasiumi õpetajad Hanna Toom ja Liia Jung. Hanna Toom on Ühisgümnaasiumi informaatika õpetaja ning Liia Jung kunstiõpetaja. Nende esitlus keskendus arvutiõpetuse ja kunstiõpetuse sidumisel. Nad on alati klassi ees kahekesi, kunstiõpetaja juhendab õpilasi kunsti poole pealt ja arvutiõpetaja on abiks arvutialaliselt. Koos valmib kunstiline töö arvuti abil.
Nad alustasid kunsti- ja arvutiõpetuse ühendamist 2008.a sügisel 6. klassidega. Nende eesmärkideks on tutvustada õpilastele vabavara, kaasaegset visuaalset keskkonda jne.
Hanna ja Liia andsid palju näpunäiteid, mida tuleks programmi Gimp kasutamisel arvestada.
Lisaks minule osalesid selles õpitoas ka õpetajad Tiina Kaare, Keili Rüütli, Reet Paldrok ja Egne Kont.
II töötubade valikust kuulasin „Promethani tahvli ja pultide võimalused ainetunnis. Informaatika ainetund - ainekavade lõimija“
Promethani tahvel on sarnaselt SMART-tahvliga puutetundlik. Tahvlikomplekt koosneb tahvlist, projektorist, mis on tahvli ette kinnitatud pika jalaga (SMART-tahvlil on projektor laes) ja siis kahest pliiatsist (üks õpetaja pliiats, teine õpilaste). Lisaks on võimalik tahvlikomplektile juurde soetada hääletuspultide komplekti. Õpetaja koostab tahvliprogrammis „ActivInspire“ küsimustiku valmis ning õpilased saavad siis pultide abil vastuseid anda.
Tahvli miinus minu silmis on üsna kõrge hind (58 000), lisaks pultide komplekt 48 000 (32 tk).
Tahvli plussiks on, et on võimalik SMART-tahvli tarkvaras tehtud õppematerjale kasutada ning projektor paikneb tahvli küljes, mille tulemusel ei jää ise projektori valguse ette.
III töötubade valikust kuulasin ja vaatasin „Ajatelg. Meedia- uue aja võimalused koolielus“.
Siin oli juttu, kuidas õpetaja saaks oma tundi huvitavamaks muuta kaasaegset õpikeskkonda kasutades. Esinejateks oli Türi Gümnaasiumi õpetaja koos oma kahe õpilasega.
Õpilased kõigepealt rääkisid kuidas nemad sooviksid et õpetajad neid õpetaksid. Neil oli koostatud Google Docs’i kasutades küsimustik, mida nad lasid oma kooli õpetajatel ja õpilastel täita, saamaks teada kui paljud saavad kodus kasutada infotehnoloogia võimalusi. Juttu oli ka sellisest keskkonnast nagu VIKO, kus saaks õpetaja abistada õpilasi kodutööde tegemisel. Kui õpilane ei saa tööst aru, siis õpetaja juhendab.
Tutvustati huvitavat ajatelje koostamise keskkonda (www.timetoas.com), kus saab näiteks klassijuhataja oma klassi õppeaasta sündmused ilusti ajateljele paigutada. Seda telge saab kasutada nii enda jaoks (nähtav ainult sisselogides, kui ka avalikustada).
Töötoa materjalid on aadressil http://haridus.weebly.com
Anu Orastu:
25. okt toimus Tallinna Reaalkoolis konverents „Haridusasutus kui meeskond“. Väga hea sissejuhatuse antud päeva tegi REKi president teemal „Õpilaste omavaheline koostöö koolielu kujundamisel“.
Võimalik oli osaleda erinevates töötubades.
Mina osalesin eTwinningu töötoas. Olin üks väheseid kes eTwinningust ei olnud enne midagi kuulnud, tänu sellele oli kogu saadud info minu jaoks uus ja huvitav. Koolituses saadud info aitas mul mõista kuidas eTwinning toimib. Sain teada, et eTwinningu tegevust edendab Euroopa koolide koostööd ja toob Euroopa õpetajad ja õpilased üksteisele lähemale. eTwinningu üks tegevusi on see, et ta edendab suhtlemist erinevatel teemadel.
eTwinningus on välja pakutud konkreetsed komplektid, mis on heaks abimeheks õpetajatele, kes otsivad konkreetset ideed eTwinningu koostööpartneri jaoks. Näiteks kui on soov täiustada oma keeleoskust või parandada oma suhtlemisoskust on eTwinning suurepärane õppimiskeskkond.
Kunstiprojektides on võimalik oma loomingulist külge avada ja meeldivat koostööd teha. eTwinning pakub nii õpetajatele kui õpilastele võimalust uute tutvuste loomiseks ja silmaringi laiendamiseks.
Selleks, et tutvuda eTwinninguga on võimalik osaleda 4-5 päevalistel õppeüritustel. eTwinningus on võimalik teha oma veebipäevik, mis sisaldab endas veebiruumi, ajakirje ja päevikut. Läbi selle on võimalik oma tegevusi kirjendada.
eTwinningu portaal on tegevuses osalistele peamine kohtumispaik ja töökeskkond.
eTwinning varustab koole toe, tööriistade ja teenustega, mis teevad nii lühiajaliste kui ka pikaajaliste partnerluste moodustamise mistahes teemal palju lihtsamaks.
Tutvusin enda jaoks täiesti uue valdkonnaga. Sain teada kui huvitavate projektidega erinevate koolide õpetajad on tegelenud ja ka edaspidi tegelevad ja ka seda, et igal aastal tunnustatakse õpetajaid ja õpilasi, kes on eTwinningu projektis.
